Umas Nangavulan は、北アイオワ大学で実生活で実践することによって理論を学びます。

気が付かないうちに時が過ぎていきます。 北アイオワ大学 (UNI)での私の旅は、正式に 1 年になりました。在学中、「社会福祉を学ぶためにここに来る価値はありますか？」と自問自答することがよくあります。しかし、振り返ってみると、すべてが価値以上のものだと思います。

私のクラスは面白いです

大学レベルの授業について話すとき、ストレスがたまる、つまらない、役に立たないとさえ思うことがよくあります。その最大の理由は、ほとんどのコースが重い講義であるということです。私たちが現場で学んだ概念の使い方をあなたが理解していても、気にしない教授もいるかもしれません。学年全体がそうなるだろうと思っていました。しかし、UNI で初めてソーシャル ワークのクラスに参加して以来、自分の学習の利点が異なることに気付きました。

実践学習

UNI のソーシャルワーク プログラムは、私が前に描いたものとは異なり、多くの実践的な経験を提供します。たとえば、ソーシャルワークのクラスではロールプレイングもたくさんします。ロールプレイを通じて、クライアントと一緒に仕事をするときのさまざまな状況を体験できます。また、コミュニケーションとファシリテーションのスキルを練習することもできます。私たちの教授は、私たちがケーススタディを行うために、以前に持っていたいくつかの倫理的なシナリオを提供することがありました.

私が今学期に持っているクラスの 1 つは、児童福祉の実践と政策と呼ばれています。その教授はクラスで児童虐待の疑いのある口頭報告をした.次に、インタビューと調査計画を立てる必要がありました。また、ロールプレイ中に行った家族の評価と子供全体の評価に基づいて、別のレポートを作成する必要があります。また、子供を家族から除外し、家族のための介入計画を立てる必要があるかどうかを決定する必要がありました.

クラスの終わりに、教授は家族をどのように支援するか、そして実際の生活で何が起こったのかを共有しました.これらのクラスでの経験は、ソーシャルワークの世界で何を期待すべきか、そしてそのような状況に遭遇したときに何ができるかを知るのに役立ちます.

地域ボランティア

ロールプレイとケーススタディに加えて、ボランティア活動と社会正義プロジェクトも私たちのプログラムで重要です。たとえば、クラスを完了するために、教授は私たちが地元の組織に連絡してボランティアをするように要求しました。ボランティア経験を通じて、現場でマイクロレベルのソーシャルワークスキルを適用することができました。また、これは地元の人々との関係を築く良い方法です。

ソーシャルワーク実践の次のレベルに進むにつれて、達成する必要があるさまざまな課題が発生します。たとえば、マクロレベルのソーシャルワーク実践クラスでは、取り組むコミュニティと問題を選択する必要がありました。トピックを確定したら、この問題の調査と提唱を行う必要があります。このプロジェクトを通じて、私は地元の移民コミュニティと医療問題について学ぶことができました。

価値がある

これらは、私が 1 年を通して経験したほんの数例です。実生活で実践することでそれらの理論を学べたことに感謝しました。したがって、ここでの旅に価値があるかどうかもう一度尋ねられた場合でも、私はイエスと答えます。

台湾出身の Umas Nangavulan は、北アイオワ大学でソーシャル ワークを専攻している 3 年生です。彼は現在、入学事務局の学生アソシエイト、国際交流室の GPS メンバー、留学生プロモーターのメンバーとして働いています。