ペンの英語プログラムは、フランス/イスラエル出身のオデリア O. を 4 年間の学位に導きました。

ELP を通じて共通点を見つける

初めてフィラデルフィアに来たのは18歳の時でした。ペンシルベニア大学の英語プログラム (ELP) での私の経験は、私の期待をすべて超えていました。このプログラムは、世界中の人々と出会い、彼らの文化、歴史、伝統について学ぶ機会を私に与えてくれました。

プログラムに参加したことで、私は新たな冒険に出会うことができ、会う人全員に少なくとも 1 つの共通点を常に見つけることができることに気づきました。このスキルは、あらゆる国籍の人々と出会い、心を開いてこの世界を覆う多様性を経験することを学ばなければ、身につくことはなかったでしょう。

必須のライフスキルを構築する

この年齢で外国を一人で旅し、自分で管理することで、私の独立心、責任感、成熟感が養われました。プログラムで学んでいるうちに、新しい学習方法に出会いました。たとえば、今日私は博物館でツアーガイドのボランティアをしているので、2週間ごとにクラスの前でプロジェクトを英語で発表するというコンセプトは非常に有益でした。 ELP のおかげで、英語で人前で話す経験ができました。人前で話すことは、人生にとって不可欠なスキルだと私は信じています。

プログラム中、私はチームで働くことにも触れました。実生活では常に他の人々と協力するため、これは非常に重要です。このプログラムのおかげで、私はグループの力関係に対処する方法、妥協する方法、チームのメンバー間でタスクを均等に分割する方法を学びました。

ペンシルベニア大学で私にとって最も楽しかった場所は、寮の屋上でした。毎日授業が終わると、フィラデルフィアの美しい景色を眺めながら屋上に座って勉強していました。そこで私は大学の他の多くの学生と出会うことになりました。私の「屋上での夜」は勉強になると同時に社交的なものでもありました。

ELP が橋を架ける

プログラムに参加した後、私はこの短くて並外れた経験を 4 年間の長い経験に拡張して、ペンシルバニア大学の学士号を取得したいと決心しました。

私はイスラエルに住んでいるので、現在は兵役義務の代わりに軍務に就いています。この1年間、私はイスラエル政府フェローと呼ばれるプログラムにボランティアとして参加しました。このプログラムでは、大学卒業生を対象にイスラエルの政府機関でインターンシップを提供したり、博物館でヘブライ語、英語、フランス語でガイドをしたりしています。

このポジションに就くための基準は、英語を母国語とすることでした。私は英語のネイティブスピーカーではないにもかかわらず、このポジションに応募し、ELP の成績とプログラム用に書いたライティングサンプルを持って面接に臨みました。その結果、私はこのポジションに採用され、英語スキルを向上させ続けました。

来年、私はエルサレム外務省で2年目の勤務を開始します。そこでの私の仕事は主にフランス語と英語ですが、ELP のおかげで明らかに大幅に改善されました。私の最終的な目標は、将来、公共部門か、可能な限り高いレベルの英語が必要とされるコンサルティング会社で働くことです。