Oleh Diane H. Wong

Setiap guru matematika akan memberi tahu Anda bahwa setidaknya ada tiga kesalahan umum yang terlihat pada pertanyaan ujian dan ulasan latihan. Namun, dengan memperhatikan kesalahan yang mereka buat, siswa dapat — dan telah — meningkatkan nilai matematika mereka baik dalam ujian maupun pekerjaan sehari-hari.

3 Kesalahan Umum dalam Matematika

1. Gagal Menjawab Pertanyaan

Siswa yang tidak benar-benar menjawab pertanyaan, membaca pertanyaan dengan tidak benar atau hanya menjawab sebagian dari apa yang diminta oleh pertanyaan. Ada dua komponen untuk kesalahan umum ini. Yang pertama adalah ketika masalahnya adalah masalah 2 atau 3 langkah; mereka hanya menjawab bagian pertama dari masalah. Komponen kedua adalah ketika masalah disalahartikan, yang berarti mereka belum sepenuhnya memahami masalah atau menggunakan aplikasi yang salah saat menyelesaikan masalah.

Memperbaiki

Sorot bagian penting dari masalah. Kami menggunakan strategi ini dalam mata pelajaran lain dan harus menggunakannya dalam matematika juga. Baca ulang masalahnya. Setelah masalah terpecahkan, SELALU kembali dan baca masalah lagi untuk memastikan pertanyaan telah terjawab. Tanyakan pada diri sendiri, apa yang sebenarnya diminta dari saya.

2. Kesalahan Ceroboh

Kesalahan ceroboh terlalu umum. Tanggapan yang sering saya dapatkan dari siswa ketika saya memberi mereka umpan balik tentang kesalahan ceroboh mereka adalah "Arrgggh!" Segera setelah saya menunjukkan kecerobohannya, mereka langsung menyadarinya dan segera menyadari bahwa mereka dapat menjawab pertanyaan dengan benar.

Memperbaiki

Pergi ke perhitungan untuk memastikan mereka benar. Cara terbaik untuk mengatasi kesalahan yang ceroboh adalah dengan memeriksa dan memeriksa ulang. Kesalahan yang ceroboh sering kali merupakan hasil dari upaya yang terburu-buru — jika demikian, perlambat.

3. Tinjauan/Praktik yang Tidak Pantas

Pernahkah Anda mempraktikkan sesuatu hanya untuk menyadari bahwa Anda telah melakukan semuanya dengan salah? Kesalahan ini adalah akibat langsung dari bagian rumus yang hilang atau tidak cukup menggunakan algoritme dengan benar saat berlatih untuk ujian.

Memperbaiki

Belajar dengan teman atau kembali ke contoh sebelumnya dalam pekerjaan Anda atau buku teks Anda untuk memastikan bahwa Anda menggunakan strategi atau aplikasi yang benar untuk masalah tersebut.

Langkah Anda selanjutnya adalah menganalisis pola kesalahan yang Anda buat dan bertanya pada diri sendiri jenis kesalahan apa yang Anda lihat. Gunakan saran di atas, dan Anda akan melihat peningkatan. Namun, jika kecemasan ujian yang Anda derita, Anda juga dapat mengambil manfaat dari meninjau strategi untuk mengatasi kecemasan ujian.