Oleh Diane H. Wong

Setiap guru matematika akan memberi tahu Anda bahwa setidaknya ada tiga kesalahan umum yang terlihat pada tes dan soal ulangan latihan. Namun, dengan memperhatikan kesalahan yang mereka buat, siswa dapat - dan telah - meningkatkan nilai matematika mereka dalam tes dan pekerjaan sehari-hari.

3 Kesalahan Umum dalam Matematika

1. Kegagalan Menjawab Pertanyaan

Siswa yang tidak benar-benar menjawab pertanyaan salah membaca pertanyaan atau hanya menjawab sebagian dari pertanyaan yang ditanyakan. Ada dua komponen untuk kesalahan umum ini. Yang pertama adalah saat masalahnya berupa masalah 2 atau 3 langkah; mereka hanya menjawab bagian pertama dari masalah tersebut. Komponen kedua adalah ketika suatu masalah disalahartikan, yang berarti mereka belum sepenuhnya memahami masalah atau menggunakan aplikasi yang salah saat menyelesaikan masalah.

Memperbaiki

Soroti bagian penting dari masalah tersebut. Kami menggunakan strategi ini dalam mata pelajaran lain dan harus menggunakannya dalam matematika juga. Baca ulang masalahnya. Setelah masalah terselesaikan, SELALU kembali dan baca masalah itu lagi untuk memastikan pertanyaan telah terjawab. Tanyakan pada diri Anda, sebenarnya saya diminta untuk apa.

2. Kesalahan Ceroboh

Kesalahan ceroboh terlalu umum. Respon yang sering saya dapatkan dari siswa ketika saya memberi mereka umpan balik mengenai kesalahan ceroboh mereka adalah "Arrgggh!" Segera setelah saya menunjukkan kecerobohan, mereka segera menyadarinya dan dengan cepat menyadari bahwa mereka bisa saja menjawab pertanyaan itu dengan benar.

Memperbaiki

Periksa kalkulasi untuk memastikannya benar. Cara terbaik untuk mengatasi kesalahan yang ceroboh adalah dengan memeriksa dan memeriksa ulang. Kesalahan yang ceroboh sering kali merupakan hasil dari upaya yang terburu-buru - jika demikian, perlambat.

3. Review / Praktek yang Tidak Pantas

Pernahkah Anda mempraktikkan sesuatu hanya untuk menyadari bahwa Anda telah melakukan semuanya dengan salah? Kesalahan ini adalah akibat langsung dari hilangnya bagian rumus atau tidak cukup menggunakan algoritme dengan benar saat berlatih untuk ujian.

Memperbaiki

Belajar dengan seorang teman atau kembali ke contoh sebelumnya dalam pekerjaan Anda atau buku teks Anda untuk memastikan bahwa Anda menggunakan strategi atau aplikasi yang benar untuk masalah tersebut.

Langkah Anda selanjutnya adalah menganalisis pola kesalahan yang Anda buat dan bertanya pada diri sendiri jenis kesalahan apa yang Anda lihat. Gunakan saran di atas, dan Anda akan melihat peningkatan. Namun, jika kecemasan ujian yang Anda derita, Anda mungkin juga mendapat manfaat dari meninjau strategi untuk mengatasi kecemasan saat ujian.