Le programme de langue anglaise de Penn a conduit Odelia O. de France/Israël à un diplôme de 4 ans.

Trouver un terrain d'entente grâce au PEL

J'avais 18 ans quand je suis arrivé à Philadelphie. Mon expérience dans le programme de langue anglaise (ELP) à l' Université de Pennsylvanie a été au-delà de toutes mes attentes : le programme m'a donné l'occasion de rencontrer des gens du monde entier et d'en apprendre davantage sur leurs cultures, leur histoire et leurs traditions.

Ma participation au programme m'a exposé à de nouvelles aventures et m'a aidé à découvrir que je peux toujours trouver au moins une chose en commun avec chaque personne que je rencontre. Cette compétence n'aurait pas été développée sans rencontrer des gens de toutes nationalités et apprendre à ouvrir mon esprit et à faire l'expérience de la diversité qui englobe ce monde.

Développer des compétences de vie essentielles

Voyager seul et gérer par moi-même dans un pays étranger à cet âge a développé mon sens de l'indépendance, de la responsabilité et de la maturité. Pendant mes études dans le programme, j'ai découvert de nouvelles méthodes d'apprentissage. Par exemple, le concept de présenter des projets devant la classe en anglais toutes les deux semaines a été très bénéfique puisqu'aujourd'hui je suis bénévole comme guide touristique dans un musée. Grâce au PEL, j'ai l'expérience de parler en public en anglais. Parler en public, je crois, est une compétence essentielle pour la vie.

Pendant le programme, j'ai également été exposé au travail en équipe, ce qui est crucial car dans la vraie vie, nous travaillons toujours avec d'autres personnes. Grâce au programme, j'ai appris à gérer la dynamique de groupe, à faire des compromis et à répartir équitablement les tâches entre les membres de l'équipe.

L'endroit le plus agréable pour moi à l'Université de Pennsylvanie était le toit de mon dortoir. Chaque jour, après mes cours, j'avais l'habitude de m'asseoir et d'étudier sur le toit en admirant la belle vue sur Philadelphie. Là, je rencontrais beaucoup d'autres étudiants de l'université. Mes « soirées sur les toits » étaient à la fois éducatives et conviviales.

Le PEL construit des ponts

Après avoir participé au programme, j'ai décidé d'étendre cette expérience courte et exceptionnelle à une longue expérience de quatre ans en postulant à un diplôme de premier cycle à l' Université de Pennsylvanie .

Depuis que je vis en Israël, j'effectue actuellement un service civil qui remplace le service militaire obligatoire. Au cours de l'année écoulée, j'ai fait du bénévolat dans un programme appelé Israel Government Fellows qui propose des stages dans des bureaux gouvernementaux en Israël pour les diplômés universitaires et dans un musée où je guide en hébreu, anglais et français.

Le critère d'acceptation à ce poste était d'être de langue maternelle anglaise. Malgré le fait que je ne sois pas de langue maternelle anglaise, j'ai postulé à ce poste et suis arrivé à l'entretien avec mes notes du PEL et des échantillons d'écriture que j'ai écrits pour le programme. Par conséquent, j'ai été accepté à ce poste et j'ai continué à progresser dans mes compétences en anglais.

L'année prochaine, je commencerai ma deuxième année de service au ministère des Affaires étrangères à Jérusalem. Mon travail là-bas se fera principalement en français et en anglais, ce qui évidemment s'est drastiquement amélioré grâce au PEL. Mon objectif ultime est de travailler à l'avenir dans le secteur public ou pour une société de conseil qui exigera le plus haut niveau d'anglais possible.