Esias Bedingar siempre supo que quería estudiar medicina. Después de decidir que quería experimentar una nueva cultura en un país de habla inglesa, vino a la Universidad de Kentucky para perseguir este sueño. Había un desafío que Bedingar sabía que tenía que superar: no hablaba inglés.

Bedingar, nativo de habla francesa de Chad, no estudió inglés en la escuela secundaria. Pero en solo un semestre, completó el programa de inglés como segundo idioma en la Universidad de Kentucky y tres años y medio después, Bedingar está terminando su licenciatura con planes de asistir a Harvard este otoño.

Bedingar es un estudiante de salud pública con una especialización en neurociencia. Bedingar dijo que la combinación única de ciencia y pensamiento crítico que brindan los dos campos ayudó con su aceptación en la escuela de medicina.

“Quiero ser ese tipo de médico que entiende a sus pacientes y también entiende cómo funciona la salud en una comunidad”, dijo Bedingar. “La salud pública y la neurociencia son mundos muy diferentes. Combinar esos dos mundos me ayudó y me desafió mentalmente y por eso me sentí académicamente preparado. Creo que esa es la combinación que me llevó a Harvard”.

Bedingar atribuye a sus mentores y su experiencia en investigación una de las razones por las que fue aceptado en la escuela de la Ivy League. Bedingar pasó toda su carrera universitaria trabajando con el profesor Yang Jiang del Departamento de Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Medicina, su mentor a lo largo de su investigación.

“Recuerdo que mi primera conversación con él fue en una mezcla de inglés y francés, porque Esias acababa de empezar a aprender inglés. Un año después, hablaba con fluidez y ganó un concurso nacional de escritura sobre salud global”, dijo Jiang. “Esias me impresionó no solo con su talento lingüístico (puede hablar seis idiomas), sino también con su impulso intrépido para hacer grandes contribuciones para mejorar la salud con métodos científicos de vanguardia”.

Parte de la investigación de Bedingar con Jiang involucró enfoques de neurociencia clínica para su proyecto llamado "Motocross para la malaria", que ofrecía nuevas soluciones para eliminar la malaria en su país de origen, Chad. Bedingar dijo que este es su objetivo final en la vida.

Bedingar también ha tenido como mentora a Audra Cryder, directora de inscripción internacional en el Centro Internacional de la Universidad de Kentucky. Cryder es quien motivó a Bedingar a completar el programa de ESL en 5 meses en lugar de un año.

“Ella realmente me dio el incentivo para trabajar duro”, dijo Bedingar. “Ella me dijo: 'Si quieres ser alguien en los EE. UU., tu trabajo hará que esto suceda'. Escuché y es por eso que sigo trabajando duro y me he involucrado con muchas organizaciones”.

A cualquier estudiante que quiera perseguir sus metas en la vida, Bedingar le da este consejo:

“No te subestimes. Si quieres tener éxito en la vida, esfuérzate y lo harás”.

Desde volverse competente en un nuevo idioma y cumplir su objetivo de ir a Harvard, Bedingar es ciertamente un testimonio de esto.