Cómo las tecnologías basadas en la nube están cambiando el futuro de la educación

Cómo las tecnologías basadas en la nube están cambiando el futuro de la educación

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Los recientes eventos relacionados con la pandemia de coronavirus han obligado al mundo a volverse remoto. Para el sector de la educación, fue una de las transiciones más difíciles, ya que la mayoría de los países no estaban preparados para este cambio.

En los Estados Unidos, el gobierno ha cerrado todas las escuelas de 12 K en 33 estados , y muchas universidades se vieron obligadas a pedir a los estudiantes que abandonaran los dormitorios y detuvieran todas las clases. Los funcionarios del gobierno temen que la situación actual empeore la escasez de maestros existente en los Estados Unidos, ya que el sector educativo no está preparado para la educación a distancia.

Desesperados por encontrar una solución, las escuelas, colegios y universidades recurrieron a la tecnología en busca de ayuda. Y una de las tecnologías existentes que ha sido de mayor ayuda, permitiendo a los profesores y profesores impartir clases en línea, es la computación en la nube.

La situación actual con las tecnologías basadas en la nube en la educación

Algunas escuelas comenzaron a prepararse para la transición a la educación basada en la nube hace mucho tiempo, mientras que otras aún no están en condiciones de hacerlo.

Como informa CNBC , muchos distritos escolares de los 33 estados que tuvieron que cerrar tienen solo del 20% al 30% de la capacidad necesaria para incorporar la computación en la nube. Aparte de eso, según la fuente, solo el 61% de los niños de 3 a 18 años tienen acceso a Internet en casa.

A partir de ahora, con el apoyo de maestros y padres que tomaron la iniciativa de ayudar a los estudiantes a continuar su educación independientemente de la situación actual, cada vez más escuelas incorporan la computación en la nube para compartir archivos, realizar clases y hacer tareas en línea.

A medida que crece la demanda del sector educativo en tecnologías basadas en la nube, vemos que empresas como Microsoft y Google que alojan servicios basados en la nube experimentan un aumento considerable en los ingresos.

Microsoft solo ha reportado ingresos netos de $ 36,9 mil millones , y los ingresos de Microsoft Azure aumentaron en un 62% para el segundo trimestre fiscal de 2020.

Por supuesto, Microsoft se ha convertido en una de las compañías que devuelve a los educadores y apoya la transición de la educación a la computación en la nube al abrir el acceso al aprendizaje remoto guiado con Office 365, Minecraft Education Edition, Microsoft Education Center y otros servicios útiles.

A su vez, Google abrió el acceso a funciones avanzadas en Google Meet a los clientes de G Suite for Education de todo el mundo. La compañía también puso a disposición Google Meet en mercados adicionales, como Corea del Sur, Taiwán, Hong Kong, Indonesia, etc.

Por lo tanto, ya vemos los grandes cambios que la computación en la nube podría traer en el futuro próximo que están sucediendo ahora mismo. Obligado por la pandemia actual, el sector de la educación cambia rápidamente a tecnologías basadas en la nube, lo que contribuye a que la educación sea más accesible en el futuro.

¿Qué debemos esperar en el futuro?

Vamos a sumergirnos.

1. Cambiar el entorno del aula

Con el desarrollo de la tecnología, la educación comenzó a cambiar rápidamente hacia la visualización. Las aulas de todo el país se equiparon con pizarrones digitales, computadoras y otras herramientas que mejoran la percepción de la información a través de la visualización.

Ahora, mientras estamos en transición a la educación a distancia, las tecnologías basadas en la nube han hecho posible mover las herramientas de visualización al modo en línea.

Todo esto ya fue posible con las aulas virtuales.

Google, por ejemplo, es uno de los recursos donde los profesores ya pueden crear aulas virtuales, con un servicio llamado Google Classroom.

Este es un servicio basado en la nube que combina Google Drive para crear y compartir asignaciones con Google Meet o Google Hangouts para la comunicación por video, Gmail para la comunicación por correo electrónico y Google Calendar para la programación.

A partir de ahora, debido a la pandemia de coronavirus, las descargas de Google Classroom han superado los 50 millones en todo el mundo y se espera que la demanda continúe creciendo.

¿Cuáles son las perspectivas de las aulas virtuales y cómo cambiarán el futuro de la educación?

Hasta ahora, el efecto de las aulas virtuales en los estudiantes ha sido positivo.

La investigación publicada en el Journal of Educational Technology encuestó a 63 estudiantes y encontró que:

  • Los estudiantes que participaron en las clases magistrales del aula virtual tuvieron un mayor rendimiento académico que los que no lo hicieron.

  • Los estudiantes encuestados informaron una mayor motivación para estudiar porque podían acceder al aula virtual en cualquier momento conveniente.

  • Los investigadores también informaron tasas de participación más altas en los estudiantes que participaron en conferencias en el aula virtual.

Por ahora, la falta de metodología pedagógica para el aula virtual es el principal problema. Sin embargo, se espera que un mayor desarrollo de tecnologías basadas en la nube y su incorporación en la educación impulse a las escuelas de todo el mundo a desarrollar esta metodología y hacer que las aulas virtuales brinden resultados iguales a los del aula real.

2. Hacer más eficiente el trabajo de los administradores escolares

Las tecnologías basadas en la nube no solo benefician a los profesores y estudiantes. Los administradores escolares también ven la ventaja de implementar la computación en la nube en su trabajo.

Actualmente, como EdTech ha informado recientemente, el 90% de las escuelas K-12 en los EE. UU. Han confirmado el uso de almacenamiento en la nube para operaciones administrativas.

La fuente también informa que las tecnologías basadas en la nube ayudan a los administradores escolares a lograr más. Las soluciones basadas en la nube les ayudan a optimizar su flujo de trabajo, ya que les permite acceder al trabajo desde varias plataformas diferentes simultáneamente.

¿Qué depara el futuro de las tecnologías basadas en la nube para los administradores escolares?

A medida que esta tecnología mejore, proporcionará los recursos para que los distritos escolares lancen más iniciativas relacionadas con el desarrollo de la educación a distancia.

EdTech informa que en la situación actual con la pandemia, muchos distritos escolares ya están planeando lanzar nuevas actividades extracurriculares en línea, como creación de contenido y servicios de redacción , clases de programación, etc.

A partir de ahora, el uso de tecnologías basadas en la nube para procesos administrativos se limita a las videoconferencias y las clases en línea, pero a medida que avanzamos hacia la educación a distancia, los distritos escolares planean expandir el alcance de la aplicación de tecnologías basadas en la nube en la educación. .

3. Mejora de la rentabilidad y reducción de los gastos de hardware

El mayor desafío para muchos distritos escolares en los Estados Unidos es la falta de fondos. Esta es la razón principal de la brecha entre la iniciativa de hacer que las escuelas sean más avanzadas tecnológicamente y la realidad de los recursos obsoletos del aula que las escuelas se ven obligadas a utilizar.

El rápido cambio hacia la educación a distancia podría ser una amenaza real en esta situación, ya que algunos distritos escolares no podrían manejar la compra de los recursos necesarios para apoyar la educación en línea.

Afortunadamente, la implementación de tecnologías basadas en la nube no cuesta demasiado a las escuelas.

La tecnología basada en la nube, por supuesto, tiene costos ocultos, como aumentar la capacidad de almacenamiento y abrir el acceso a funciones premium. Sin embargo, no costarían tanto como la compra de hardware nuevo podría costarle a los distritos escolares.

Por ejemplo, el almacenamiento en la nube de 6 TB puede costarle a una escuela solo alrededor de $ 360 al mes, mientras que el servicio de computación en la nube premium completo, junto con el soporte al cliente, cuesta alrededor de $ 5,000 al mes. 6 TB es suficiente espacio de almacenamiento para proporcionar aprendizaje en línea a todas las clases de preescolar y primaria.

Los servicios de tecnología basados en la nube se pueden comprar en un plan de pago por uso o en una suscripción mensual o anual. Las escuelas también pueden ahorrar dinero con tecnologías basadas en la nube desconectando los métodos de comunicación tradicionales, que también constituyen una gran parte del presupuesto de un distrito escolar.

A medida que la tecnología se desarrolle y las tecnologías basadas en la nube podrán brindar a los usuarios más espacio de almacenamiento y más funciones, las aulas virtuales se volverán más versátiles y los maestros obtendrán recursos adicionales para mejorar la educación a distancia.

Terminando

Aparte de los cambios mencionados anteriormente (cambiar el entorno del aula, mejorar los procesos administrativos y reducir los gastos en tecnología), las tecnologías basadas en la nube también garantizan la seguridad de la educación a distancia.

Al igual que con cualquier tecnología que opera en línea, todavía existen amenazas de malware, violación de datos y ataques de piratas informáticos. Sin embargo, a medida que vemos que la demanda de tecnologías basadas en la nube en la educación crece cada día, las empresas están trabajando para mejorar la seguridad de las tecnologías basadas en la nube para garantizar la comodidad y la seguridad en las aulas virtuales.

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Daniela McVicker es escritora independiente, bloguera y colaboradora de Essayguard . Se graduó de la Universidad de Durham y tiene una maestría en ciencias psicológicas. Su pasión es viajar y encontrar formas de enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

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