بقلم بيترو روسيني
إنها تعرف ما يشبه العيش في الخارج ، بعيدًا عن وطنها ، وتعلم كيفية التحدث بلغة جديدة. لكنها الآن في الولايات المتحدة ، حيث ولدت ، وتساعد الطلاب الدوليين على تحقيق أهداف حياتهم. آن روبيرتي هي المدير المساعد لبرنامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في جامعة ولاية فرامنغهام (FSU). بدأ شغفها بتدريس لغة ثانية عندما كانت في السابعة من عمرها. في المدرسة الابتدائية ، في الواقع ، اختارت دراسة اللغة الفرنسية ، وقد أحبتها منذ الصف الأول. عندما بدأت بعد ذلك المدرسة الثانوية ، نما شغفها بدراسة لغات جديدة مع الإسبانية واللاتينية. ومع ذلك ، كان حلمها في السنة الأولى من الكلية أن يصبح حقيقة. أخيرًا ، أتيحت لها الفرصة للدراسة في الخارج أولاً في فرنسا ثم في الإكوادور.
"تجربتي في الخارج تساعدني على فهم الطلاب الذين يأتون إلى الولايات المتحدة بشكل أفضل لأنني أعرف ما يشبه ذلك!" في الواقع ، لقد اختبرت آن بنفسها ما يعنيه الوصول إلى بلد جديد ومواجهة تحديات مشاركة مساكن الطلبة مع الغرباء ؛ لتعلم لغة جديدة ؛ صعوبة التعبير عن أفكارها واحتياجاتها. "والمرة الأولى صعبة ولكن بمساعدة الأصدقاء والمعلمين الجيدين ، يصبح الأمر أقل صعوبة ". أيضًا بسبب تجربتها ، تدرك آن الوقت الذي جاء فيه المزيد من الطلاب إلى الولايات المتحدة من أجل التعليم العالي. وهي تعتقد أن التحدي الأكبر الآن للطلاب الدوليين في الولايات المتحدة هو سياسات الهجرة الحالية ؛ ومع ذلك ، فهي لا تزال تأمل في المستقبل .
Anne Roberti و Pietro Rossini خلال المقابلة على Zoom.
لكن لا تيأس. يجب أن تتاح للجميع فرصة السفر إلى الخارج. إنها تجربة ثرية! " تشارك آن أن القدوم إلى الولايات المتحدة يمثل فرصة رائعة للطلاب في جميع أنحاء العالم. "الولايات المتحدة بلد يمكنك أن تجد فيه العديد من الثقافات ووجهات النظر المختلفة. هذا هو جمال الولايات المتحدة! " يرضي آن في كل مرة ترى فيها بعض طلابها يحققون أهدافه. إنها تشعر بالامتنان فقط عندما يعود إليها شخص ما ليخبرها بإنجازاته. "لا يوجد شيء أفضل من طالب قادر على تحقيق أهدافه ، ومعرفة أنني كنت جزءًا من تلك الرحلة يمنحني السعادة."
لقد غير الوباء التعليم في جميع أنحاء العالم ، وأثر على برنامج Anne's ESL أيضًا. لقد شاركت أنه في البداية لم يكن أحد قادرًا على رؤية COVID-19 على أنه جائحة. "لقد اعتقدنا فقط أن هذا كان مرضًا خطيرًا للغاية ، لكن لا شيء يمكن أن يؤثر على العالم بالطريقة التي يحدث بها." وفي الواقع ، تصرفت FSU بحكمة شديدة. بعد عطلة الربيع ، أمرتنا المدرسة بالفعل بالانتقال إلى التعلم عن بعد. علاوة على ذلك ، للحفاظ على استمرار البرامج ، أنشأت الجامعة ورش عمل لتدريب المعلمين على كيفية استخدام Zoom والمنصات الأخرى. تعلق آن قائلة: "لم نسمع عن هذا البرنامج من قبل ، لكنه أصبح خبزنا اليومي". وتتابع ، "الطلاب مرنون جدًا. لقد تكيفوا بشكل جيد للغاية مع هذا التغيير ". من المؤكد أن التعليم لن يبدو كما هو في المستقبل بسبب هذا الوباء. "آمل أن نعود إلى الفصل بعد ذلك ؛ ومع ذلك ، أظهرت هذه المنصات عبر الإنترنت أن طرق التعلم الجديدة ممكنة. وربما لا تزال بعض الجامعات تستخدم النماذج الهجينة لبرامجها بعد الوباء ".
حتى بالنسبة للمدرسين الآخرين ، تقدم آن بعض النصائح: "يجب أن تكون المعلمة منفتحة الذهن وقادرة على التعلم من طلابها. إن المعلم غير القادر على التكيف مع عملية تعلم الطلاب ليس مدرسًا جيدًا. يجب أن أستمع إليهم وأن أكون مرنًا وفقًا لمستواهم ".
آن هي معلمة دكتوراه شغوفة في علم اللغة وأتيحت لها فرصة العيش في الخارج. تتيح لها هذه التجربة أن تضع نفسها في مكان الطلاب الدوليين الآخرين الذين يأتون إلى الولايات المتحدة لتحقيق أهدافهم. يمنحنا منظورها الأمل في أنه يمكننا معًا التغلب على جميع الصعوبات والتحديات حتى أثناء الوباء. شهادة أخرى على أن الدراسة في الخارج تجربة جديرة بالاهتمام.
بيترو روسيني هو Xaverian Missionary وطالب ESL في جامعة ولاية فرامنغهام . جاء إلى الولايات المتحدة في كانون الثاني (يناير) 2020 بهدف دراسة ماجستير الآداب في الصحافة في جامعة بوسطن. حلمه هو جمع ومشاركة قصص الإنسانية حول العالم ، وجعل العالم أسرة واحدة.
